En plus d'une tendance mondiale, la municipalité de Santiago de LO Barnechea a présenté mercredi un plan pilote pour éradiquer définitivement les téléphones portables des salles de classe, afin de «renforcer la créativité, l'apprentissage et les relations humaines entre les écoliers», comme l'exprimait son maire, Felipe Alessandri, au collège bicentenaire de cette commune.
« Il ne s'agit pas de diaboliser la technologie, mais d'enseigner à nos enfants et aux jeunes qu'il y a des moments et des espaces où il est nécessaire de se déconnecter de se connecter à ce qui compte vraiment: l'apprentissage, la coexistence et le développement des compétences sociales », a déclaré le maire.
L'idée est d'appliquer ce plan à toutes les écoles municipales depuis mars de l'année prochaine – participant à la cinquième élève de base – puis à la développer aux écoles privées et aux personnes subventionnées.
Ainsi, les élèves doivent quitter leur téléphone portable dans un cas d'inhibiteur du signal, qui ne peut que déverrouiller la journée.
Cependant, « dans les cas d'urgence ou les situations justifiées, les étudiants pourront utiliser leur téléphone portable, garantissant la sécurité et la tranquillité de leurs familles », ont-ils détaillé de la municipalité.
Macarena Contreras, directrice de l'innovation de Lo Barnechea, a déclaré qu'ils avaient décidé d'appliquer cette nouvelle technologie étant donné que les étudiants manquaient trop d'heures sur leurs appareils tout en suivant leurs cours, une question qui signifiait un vrai « problème de coexistence scolaire ».
Humberto Garrido, directeur du Bicentennial College, a évalué le jalon qui implique d'être le premier établissement éducatif du pays à mettre en œuvre ce système, qui, selon lui, « a été très bien évalué par la communauté et qui apporte sans aucun doute un avantage énorme de l'attention complète dans les classes ».
« Au début, il y avait des doutes et de nombreuses questions, mais au fil du temps, la mise en œuvre a été très naturelle. Les étudiants livrent leur téléphone portable et le récupément à la fin de la journée », a ajouté l'éducateur.
« Ceci est évalué par la communauté, par les professeurs, par les assistants de localisation, par les procurations avant tout, qui sont très reconnaissants (…) nous attendons l'évaluation après la mise en œuvre, au moins un mois de plus, et voyons les résultats dans nos étudiants », a-t-il terminé.
Interrogé sur son expérience, un huitième étudiant de base – la dernière année de l'enseignement primaire – considéré comme il partage maintenant plus avec ses camarades de classe dans les recoins et est distrait beaucoup moins dans les classes, tandis qu'une mère, cependant, a réfléchi au fait que, à peine rentre à la maison, son fils se connecte au téléphone portable avec une fruition et «immédiatement».