Quand arrive la fin de l'année, il y a une demande qui se réitère sur le lieu de travail : celle de ces salariés qui cherchent à se faire une place dans la routine pour aller voir les performances de leur enfant à l'école ou au lycée. Beaucoup ne veulent pas manquer un événement unique et, selon certaines études, la présence aurait un impact positif sur le développement des enfants. Cette absence du travail pendant quelques heures est sur le point d'être autorisée par la loi en Uruguay.
En effet, le Sénat a approuvé à l'unanimité un projet de loi qui établit le droit à l'absence du lieu de travail pour les pères, les mères et les responsables d'ateliers pédagogiques, d'événements ou d'activités dans les centres éducatifs.
Le droit est rédigé comme suit : « Tout travailleur ou travailleur, dans l'activité publique ou privée, quelle que soit la nature juridique de son emploi ou de sa relation fonctionnelle, père, mère ou personne responsable d'enfants ou d'adolescents élèves de l'enseignement initial, primaire et secondaire de base, aura le droit de s'absenter du lieu de travail jusqu'à 8 (huit) heures par an pour assister à des ateliers pédagogiques, à des événements et aux exigences de la Direction dans les Centres Éducatifs d'enseignement formel, sans perte économique.
Le projet de loi a été rédigé par le sénateur socialiste Gustavo González, membre de la coalition au pouvoir, Frente Amplio. Intervenant à la séance plénière du Sénat, le législateur a déclaré que les fêtes scolaires sont « intéressantes » et « sincères » : « Qui n'a pas aimé danser le pericón ?
Le texte établit également certaines exigences. Si la Chambre des députés transforme ce projet en loi, les travailleurs doivent en informer leur employeur au moins deux jours avant l'exercice de l'activité, à quelques exceptions près. Présentée dans les délais, la demande ne peut être refusée « pour aucune circonstance ».
Pour accéder à l'avantage, le bénéficiaire doit également justifier de sa participation à l'événement scolaire auprès de l'employeur par une attestation délivrée par le centre éducatif dans un délai maximum de cinq jours ouvrables, à compter du jour où il a eu lieu.
Dans l’exposé des motifs du projet de loi, le législateur affirme que « l’implication, l’interaction et la participation » à des activités « est un fait ou une circonstance nécessaire, mais en même temps réconfortant et toujours souhaité ».
« Cette coresponsabilité d'action, également conforme aux principes transcrits ci-dessus, a évidemment des résultats positifs dans le développement émotionnel et émotionnel de la famille et génère également des connaissances et des relations plus grandes et meilleures dans la communauté éducative dans son ensemble, au sein des composantes de la famille individuelle, entre les différentes familles entre elles et par rapport au personnel enseignant et non enseignant des centres éducatifs », ajoute l'argument du projet de loi.
González a présenté cette proposition dans le but « d'empêcher ou d'alléger » la participation des parents à ces événements scolaires rendus impossibles parce qu'ils travaillent.
« Les familles qui contactent l'école parviennent à améliorer les résultats de leurs enfants », a soutenu le sénateur socialiste lors de son discours au Parlement.
Le projet de loi a été souligné par les législateurs de l’opposition. Robert Silva, sénateur du Parti Colorado et ancien chef de la plus haute autorité éducative d'Uruguay, a souligné le volet « social et éducatif » de la proposition. « Il ne s'agit pas d'un privilège mais plutôt d'un renforcement du lien entre les enfants, les adolescents et leur famille », a-t-il souligné.
« Cela est enraciné dans les meilleures traditions de l'Uruguay, de l'Uruguay de justice sociale, de l'Uruguay qui génère des conditions de vie pour tous », a-t-il ajouté.