Une alliance internationale promeut les jeunes talents d'Amérique centrale parmi les étudiants de l'Université du Salvador

L'Université du Salvador promeut une alliance régionale visant à renforcer l'innovation et la recherche transdisciplinaire en tant que moteurs du développement durable et inclusif en Amérique centrale. Dans le cadre du projet FIDUCA, et avec la participation d'institutions du Panama, du Costa Rica, du Guatemala, de la France, de la Hongrie et de l'Espagne, l'objectif est de réduire les inégalités dans les communautés indigènes et rurales à travers l'entrepreneuriat des jeunes, la formation académique et la recherche, comme l'a rapporté le recteur Juan Rosa Quintanilla à la presse universitaire.

Dans son déploiement régional, la FIDUCA estime bénéficier directement à environ 7.500 personnes dans les municipalités d'Amérique centrale, un chiffre qui représente la population cible qu'elle cherche à influencer à travers des actions coordonnées entre 12 établissements d'enseignement supérieur, dont neuf d'Amérique centrale et trois d'Europe, comme l'a annoncé l'académie ce jeudi 14. Le consortium fonctionne sous la coordination de l'Université Technologique de Panama et bénéficie du soutien financier de l'Union européenne à travers Erasmus+.

Le projet, d'une durée de 36 mois entre 2026 et 2028, comprend comme lignes stratégiques la formation d'enseignants, de chercheurs et de vulgarisateurs aux méthodologies de recherche et d'entrepreneuriat, en plus de la mise en œuvre de programmes de mentorat pour les jeunes autochtones et ruraux. Cette structure d'intervention cherche à générer un changement durable dans la qualité de vie des populations bénéficiaires.

Les nouvelles méthodologies, la formation des formateurs et les liens avec la technologie marquent le défi de combler les écarts. Des ateliers et des applications pratiques promettent de changer la vie sur le territoire (Autorisation de l'Université du Salvador)

Le recteur Quintanilla a déclaré : « Nous entendons développer les capacités universitaires pour la mise en œuvre de projets académiques durables qui favorisent l'entrepreneuriat des jeunes et la recherche transdisciplinaire, visant à réduire les écarts sociaux et les inégalités, en particulier au sein des populations autochtones ».

La réponse centrale articulée par le projet FIDUCA est la création de réelles opportunités pour les jeunes des communautés rurales et autochtones à travers l'enseignement supérieur et le renforcement des compétences entrepreneuriales. L'Université d'El Salvador, avec l'Université de Sonsonate, participe à ce consortium parmi des entités telles que le Bureau d'Innovation et de Transfert de Technologie (INTTEC-UES), la Faculté des Sciences Économiques et le Centre de Recherche Multidisciplinaire de la Faculté Multidisciplinaire de l'Ouest.

Deysi Renderos, coordinateur académique du projet FIDUCA à l'Université du Salvador, a expliqué que l'approche transdisciplinaire permet d'aborder de manière globale les problèmes du pays et de proposer des solutions efficaces. Il a ajouté que l'initiative représente « un soutien fort qui apportera un grand apprentissage aux universités impliquées, mais aussi au niveau national grâce aux synergies que nous parvenons à générer avec d'autres institutions, tant universitaires que celles liées à la science, à la technologie et à l'innovation dans le pays ».

Les institutions de plusieurs pays convergent pour renforcer les capacités et motiver le leadership des jeunes. Des stratégies globales et un suivi académique anticipent un saut qualitatif régional (Autorisation de l’Université d’El Salvador)

Le programme comprend non seulement une formation académique, mais comprend également le développement d'entreprises pilotes dans des communautés sélectionnées et la promotion de leur visibilité et de leur durabilité grâce à des stratégies globales. La création de l'Observatoire de l'entrepreneuriat pour le développement durable (ODES), basé sur les activités de recherche et développement (R&D), apparaît comme un outil clé pour générer des connaissances et suivre rigoureusement les progrès du programme.