Le Venezuela a clôturé l'année scolaire dans une situation d'urgence éducative due à la crise sociale et économique

Le Venezuela est confronté à une détérioration alarmante de son système éducatif, comme en témoignent des niveaux élevés de malnutrition parmi les élèves, une pénurie d'enseignants qui a laissé les salles de classe vides et des témoignages d'enseignants contraints de quitter la profession.

La crise, qui a débuté en 2014 avec l'effondrement de l'économie et l'hyperinflation, a transformé les écoles publiques en scénarios d'urgence sociale, selon l'ONG FundaRedes dénoncée après une enquête nationale.

Lors de la présentation de l'étude à Táchira, il a été précisé que 80% des enfants qui fréquentent les écoles publiques souffraient de malnutrition au cours du premier semestre de l'année, tandis que le système d'alimentation scolaire a cessé de fonctionner dans la plupart des centres.

À son tour, la recherche a révélé que la pauvreté touchait près de 70 % des ménages et que plus de la moitié de la population scolaire avait des pensées suicidaires. Le président de l'organisation, Javier Tarazona, a averti que la situation des étudiants était aggravée par les constantes coupures d'électricité, le manque d'eau potable et la détérioration chronique des infrastructures scolaires.

Une étudiante partage son petit-déjeuner avec un camarade de classe dans une école de Coro, au Venezuela (AP Photo/Ariana Cubillos)

La scène des enseignants qui ont abandonné l’enseignement se reflète dans des histoires comme celle de Jorge Antonio, un enseignant qui a raconté devant les caméras comment il a dû ouvrir un stand de vente de chicha en 2020 pour survivre. La Fédération vénézuélienne des enseignants estime que le déficit atteint 250 000 enseignants, un chiffre que le ministère de l'Éducation a rejeté et qualifié d'« alarmiste », tout en reconnaissant le manque de personnel pour couvrir tous les postes.

Les causes de l’exode des enseignants étaient liées à une migration massive et aux salaires les plus bas de la région, qui dans de nombreux cas ne dépassaient pas 18 dollars par mois. Une étude de l'Université catholique Andrés Bello et de l'Université autonome du Chili a indiqué que le nombre de candidats à une carrière d'enseignant a chuté de 87 % entre 2008 et 2022 et qu'il faudrait au moins un demi-siècle au pays pour combler le déficit d'enseignants diplômés. En 2008, plus de 30 000 étudiants se sont inscrits pour devenir enseignants ; En 2022, ce chiffre a été réduit à un peu plus de 4 000.

Les protestations des enseignants et autres fonctionnaires pour de meilleures conditions de travail se sont poursuivies à Caracas et dans d'autres villes, tandis que la Fédération vénézuélienne des enseignants a mené des appels en faveur de meilleurs salaires.

Les enseignants et les fonctionnaires ont manifesté à Caracas et dans d'autres villes pour de meilleures conditions de travail (AP)

L'absence de données officielles a obligé les experts à analyser les inscriptions dans les universités pédagogiques, où la baisse du nombre d'étudiants a été constante au cours des 15 dernières années.

D'autre part, l'Unicef ​​​​a signalé qu'au moins 432 écoles ont été endommagées à Caracas après les tremblements de terre de 7,2 et 7,5 degrés qui ont secoué le Venezuela le 24 juin. Ces dégâts affectent à la fois les infrastructures scolaires et l'accès de milliers d'élèves à l'éducation.